pour que star academy sera toujours star vous dois faire sortire la notre marocaine hanane
criticall
16 January, 10:33AM
Pourquoi faire du théâtre??
Vous êtes amenés à prendre régulièrement la parole en public
•dans l’exercice de votre profession
•au cours d’activités sociales auxquelles vous participez ?
Vous éprouvez des difficultés à vous exprimer oralement et vous souhaitez vous parfaire dans ce domaine ?
Notre séminaire de formation à la communication orale s’adresse à vous.
Il s’articule autour de trois grands axes :
a) maîtrise des outils corporels
• travail sur la présence physique et le maintien face à l’auditoire
• libération de la gestuelle (favoriser les attitudes ouvertes, les gestes "outils")
• contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité)
b) structuration du discours
• élaboration d’un plan sur le modèle "introduction/ développement/ conclusion"
• travail sur la construction d’une description, d’un renseignement, d’un récit, d’une argumentation, d’un commentaire
• enrichissement du vocabulaire
• développement de l’esprit d’à propos
c) étude des mécanismes fondamentaux de la communication
• importance de l’interaction locuteur-interlocuteur
• étude du rôle joué par l’environnement sur la réception du message
• travail sur la qualité de l’écoute
• stimulation de l’imaginaire, recours à l’improvisation
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pour que star academy sera toujours star vous dois faire sortire la notre marocaine hanane
Pourquoi faire du théâtre??
Vous êtes amenés à prendre régulièrement la parole en public
•dans l’exercice de votre profession
•au cours d’activités sociales auxquelles vous participez ?
Vous éprouvez des difficultés à vous exprimer oralement et vous souhaitez vous parfaire dans ce domaine ?
Notre séminaire de formation à la communication orale s’adresse à vous.
Il s’articule autour de trois grands axes :
a) maîtrise des outils corporels
• travail sur la présence physique et le maintien face à l’auditoire
• libération de la gestuelle (favoriser les attitudes ouvertes, les gestes "outils")
• contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité)
b) structuration du discours
• élaboration d’un plan sur le modèle "introduction/ développement/ conclusion"
• travail sur la construction d’une description, d’un renseignement, d’un récit, d’une argumentation, d’un commentaire
• enrichissement du vocabulaire
• développement de l’esprit d’à propos
c) étude des mécanismes fondamentaux de la communication
• importance de l’interaction locuteur-interlocuteur
• étude du rôle joué par l’environnement sur la réception du message
• travail sur la qualité de l’écoute
• stimulation de l’imaginaire, recours à l’improvisation